Ser profesor de FP con grado superior

Desde el año 2012, con la entrada en vigor de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, se estableció el grado superior como requisito para el acceso a la docencia en Formación Profesional.

Ello supuso un importante avance en la carrera docente, puesto que hasta entonces solo se requería el título de licenciado o equivalente para poder enseñar en Formación Profesional.

Ser profesor de Formación Profesional con grado superior implica, por tanto, un mayor nivel de formación y una mayor responsabilidad a la hora de impartir clases.

Por un lado, el profesor debe estar en constante formación para estar al día en las últimas novedades del sector y, por otro lado, debe ser capaz de transmitir esos conocimientos a sus alumnos de la forma más clara y eficaz posible.

Ser profesor de Formación Profesional con grado superior es una gran responsabilidad, pero también es una gran oportunidad para contribuir al desarrollo de nuestro país.

Qué titulos hay que tener para ser profesor de FP

Para ser profesor de Formación Profesional, se necesita tener un título de Grado en una de las especialidades de Formación Profesional (FP). En la actualidad, la mayoría de los títulos de Grado en FP se imparten en Universidades Públicas. Para acceder a la formación de Grado en FP, se necesita estar en posesión de un título de Bachillerato o equivalente.

Los estudios de Grado en FP tienen una duración de tres años y se cursan en modalidad presencial. Algunas titulaciones de Grado en FP se imparten en modalidad semipresencial, es decir, que una parte de la enseñanza se realiza a través de Internet y otra parte de manera presencial en las aulas de las universidades.

Una vez que se ha obtenido el título de Grado en FP, el estudiante puede optar a realizar el Máster Universitario en Profesorado de Formación Profesional, que tiene una duración de un año. Este Máster Universitario es obligatorio para poder acceder a la oposición de Profesor de Formación Profesional.

Para presentarse a esta oposición, el candidato debe tener un título de Grado en FP y el Máster Universitario en Profesorado de Formación Profesional. Los candidatos que no reúnan estos requisitos podrán presentarse a la oposición de Profesor de Formación Profesional siempre y cuando cursen el Máster Universitario en Profesorado de Formación Profesional en el mismo año en que presenten la oposición.

Qué master necesito para ser profesor de FP

Los másters universitarios oficiales de enseñanza de las enseñanzas profesionales de Formación Profesional (FP) tienen la misma validez que los de cualquier otra titulación universitaria oficial. En la actualidad, existen dos másters universitarios oficiales de enseñanza de la Formación Profesional: el Máster Universitario en Enseñanza de la Formación Profesional de Grado Medio y el Máster Universitario en Enseñanza de la Formación Profesional de Grado Superior. Para optar a un puesto de trabajo en el Sistema Educativo Español se requiere, como mínimo, poseer la titulación de Licenciado, preferentemente en Pedagogía, Magisterio o Ciencias de la Educación. No obstante, en los centros educativos españoles se da mucha importancia al postgrado, especialmente a los másteres universitarios. De hecho, en la convocatoria de oposiciones para profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior, se valora positivamente tener un máster universitario.

Quién está exento de cursar el máster de formación del profesorado

Hay personas que están exentas de cursar el máster de formación del profesorado. Estas son aquellas que:

• tengan una licenciatura, diplomatura o ingeniería técnica superior en Magisterio de la Educación General Básica, Infantil, Especial o de la Educación Secundaria Obligatoria, así como en sus enseñanzas específicas, siempre que dichos títulos hubieran sido obtenidos en cualquiera de las universidades españolas o de aquellas otras en las que se establezca un sistema educativo oficial o equivalente; o bien
• tengan una licenciatura, diplomatura o ingeniería técnica superior, así como cualquier otro título oficial español de grado universitario, siempre que dichos títulos hubieran sido obtenidos en cualquiera de las universidades españolas o de aquellas otras en las que se establezca un sistema educativo oficial o equivalente y, además, acrediten haber superado un total de 300 créditos ECTS en los estudios realizados, de los cuales al menos 60 hayan sido obtenidos en enseñanzas de carácter pedagógico, didáctico o relacionadas con la educación; o bien
• tengan un título oficial español de grado universitario de postgrado, siempre que dichos títulos hubieran sido obtenidos en cualquiera de las universidades españolas o de aquellas otras en las que se establezca un sistema educativo oficial o equivalente y, además, acrediten haber superado un total de 300 créditos ECTS en los estudios realizados, de los cuales al menos 60 hayan sido obtenidos en enseñanzas de carácter pedagógico, didáctico o relacionadas con la educación; o bien
• tengan un título oficial expedido por una universidad de países pertenecientes a la Unión Europea o de otros estados miembros del Espacio Económico Europeo o de la Asociación Europea de Libre Comercio, siempre que dicho título hubiera sido obtenido en un centro oficial reconocido y, además, acrediten haber superado un total de 300 créditos ECTS en los estudios realizados, de los cuales al menos 60 hayan sido obtenidos en enseñanzas de carácter pedagógico, didáctico o relacionadas con la educación; o bien
• tengan un título oficial expedido por una universidad de países pertenecientes a la Unión Europea o de otros estados miembros del Espacio Económico Europeo o de la Asociación Europea de Libre Comercio, siempre que dicho título hubiera sido obtenido en un centro oficial reconocido y, además, estén en posesión de un certificado oficial de nivel C2 en la lengua vehicular del curso correspondiente a la plaza que se opta, que acredite haber superado un total de 300 créditos ECTS en los estudios realizados, de los cuales al menos 60 hayan sido obtenidos en enseñanzas de carácter pedagógico, didáctico o relacionadas con la educación; o bien
• tengan un título oficial expedido por una universidad de países pertenecientes a la Unión Europea o de otros estados miembros del Espacio Económico Europeo o de la Asociación Europea de Libre Comercio, siempre que dicho título hubiera sido obtenido en un centro oficial reconocido, estén en posesión de un certificado oficial de nivel C2 en la lengua vehicular del curso correspondiente a la plaza que se opta y, además, acrediten haber superado un total de 300 créditos ECTS en los estudios realizados, de los cuales al menos 60 hayan sido obtenidos en enseñanzas de carácter pedagógico, didáctico o relacionadas con la educación.

Cuáles son las 53 especialidades de las 10 familias del Cuerpo de Profesores Técnicos de FP

El Cuerpo de Profesores Técnicos de FP está formado por 10 familias profesionales, cada una de ellas con una especialidad concreta. En total, son 53 especialidades las que forman parte del cuerpo, repartidas de la siguiente forma:

Familia profesional 1: Formación y orientación laboral

Familia profesional 2: Educación infantil

Familia profesional 3: Educación especial

Familia profesional 4: Educación básica

Familia profesional 5: Enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato

Familia profesional 6: Formación profesional para el empleo

Familia profesional 7: Enseñanzas de idiomas

Familia profesional 8: Enseñanzas deportivas

Familia profesional 9: Actividades complementarias

Familia profesional 10: Investigación y desarrollo

La formación y orientación laboral es una de las especialidades del cuerpo, y se ocupa de la formación inicial y continua de los trabajadores, así como de su orientación laboral. La educación infantil se ocupa de la educación y el cuidado de los niños de 0 a 6 años. La educación especial se ocupa de la educación de niños y jóvenes con necesidades especiales. La educación básica se ocupa de la educación de niños y jóvenes de 6 a 16 años. La enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato se ocupa de la educación de jóvenes de 16 a 18 años. La formación profesional para el empleo se ocupa de la formación de trabajadores para el empleo. La enseñanza de idiomas se ocupa de la enseñanza de idiomas a niños, jóvenes y adultos. La enseñanza deportiva se ocupa de la enseñanza de actividades físicas y deportivas. Las actividades complementarias son actividades que complementan la formación y el aprendizaje de los alumnos. La investigación y desarrollo se ocupa de la investigación científica y el desarrollo tecnológico.

Para ser profesor de FP con grado superior se necesita tener un título de grado en enseñanza de la educación secundaria, así como una certificación de profesorado. También se requiere experience teaching en una institución educativa.