MODULO I. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL

• La escuela infantil en la LOE.
• Organización del centro. Órganos del gobierno y equipo educativo.
• La planificación y la programación en el centro de educación infantil.
• Atención a la diversidad.
• Enfoque preventivo en la educación infantil.
• El periodo de adaptación.
• Comunicación y colaboración entre el centro y las familias.
• El trabajo en equipo en el centro de educación infantil.

MODULO II. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA

• Teorías del desarrollo.
• Desarrollo del sistema sensorial y perceptivo.
• Desarrollo motor y cognitivo.
• Desarrollo de las habilidades de comunicación y lenguaje.
• Desarrollo socio-afectivo.
• Desarrollo moral.
• Desarrollo sexual.
• Necesidades específicas de apoyo educativo en la escuela infantil.
• Alteraciones conductuales en la infancia. Técnicas de modificación de conducta.

MODULO III. PUERICULTURA Y PEDIATRÍA PREVENTIVA

• Cuidados del recién nacido.
• La alimentación.
• Las necesidades vitales de higiene y reposo-sueño.
• Enfermedades infantiles. Vacunas.
• Prevención de accidentes infantiles. Prevención de accidentes en el hogar.
• Primeros auxilios en la infancia.

MODULO IV. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

• El proceso de enseñanza-aprendizaje.
• La etapa en la escuela infantil en la LOE.
• Recursos educativos en educación infantil.
• La organización del aula.
• Psicomotricidad y expresión corporal.
• La expresión plástica.
• El lenguaje rítmico-musical.
• El lenguaje lógico-matemático.
• La literatura infantil.
• El juego y los juguetes.

MODULO V. LA ANIMACIÓN COMO EDUACIÓN NO FORMAL.

• La animación como educación no formal.
• Fundamentos de psicología y sociología aplicados a la animación.
• Procesos y métodos de intervención.
• La animación infantil: modalidades y experiencias.
• Modelos y situaciones de trabajo.
• Dinámica y dinamización de grupos.
• Ejemplos de dinámicas.

MODULO VI. FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

• Formación en centros de trabajo.